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《小馬過河》小音樂?。ㄕn例)

作者:李妲娜   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

 

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講故事人:從前,有只小白馬,和他的媽媽一起住在一間小磨房里。馬媽媽每天磨面,然后給河對面的張爺爺送去,拿到集市上賣。(音樂:馬媽媽的音樂)
一天,馬媽媽生病了,身體很不舒服,磨完面,她把小馬叫過來
馬媽媽:小馬、小馬!(音樂:馬媽媽和小馬),
小馬:哎!媽媽、媽媽,有什么事呀!
馬媽媽:小馬,媽媽今天不舒服,不能給張爺爺去送面了,好孩子你能邦媽媽去送面嗎?
小馬:媽媽,我己經(jīng)長大了,我也該學(xué)著幫你干活了,我會送去,您放心吧。
馬媽媽:真是媽的乖孩子,路上要當心啊(幫小馬扛上面,聲響伴奏)……。

講故事人:小馬高興地背著糧袋在森林小路上跑著(音樂:鋼琴彈奏《草原英雄小姊妹》主題,左手主、屬音五度旋律音程伴奏。其他學(xué)生節(jié)奏樂伴奏。)。突然前邊-條很寬的河擋住了去路,河水嘩嘩地流著、小馬不知該怎么好、在河邊走來走去…… (音樂、音條刮奏、小馬音樂反復(fù)奏),這時她看見不遠處,牛爺爺在河邊吃草, 他趕忙跑過去問牛爺爺(牛爺爺音樂加小馬音樂,河水音樂)
小馬:牛爺爺、牛爺爺您好!
牛爺爺:小馬你好呀!有什么事要我?guī)兔幔?
小馬:牛爺爺,我媽讓我給河對面的張爺爺送面去,可這條河那么寬,它是深還是淺,請您告訴我,能過去嗎?
牛爺爺:啊一這事兒很簡單,這條河雖然很寬,但它的水很淺、最深的地方才到我的小腿 ,你可以放心地過河去。
小馬:太好啦,謝謝牛爺爺!

講故事人:小馬來到河邊,伸腳----剛踩下一腳(單面鈸!),這時急急忙忙跳過-只小松鼠(音樂: 小松鼠) 邊跳邊喊
小松鼠:小馬小馬!你可千萬不能下河呀!
小馬:為什么?
小松鼠:你看,這條河,又寬又大、水可深呢(音樂:水聲加上串玲),前天,我們的一個小伙伴、一不小心掉到河里被水淹死了(哭聲 )。
小馬:小松鼠你別難過,謝謝你告訴了我,讓我好好想想。再見!(小松鼠下)(音樂:小馬音樂)

講故事人:小馬心里打上鼓了:一個說水淺、一個說水深,到底這水是深還是淺?――我該聽誰的呀!不行,我還得回去問媽媽。于是他又急急忙忙跑回小磨房。(音樂:同前小馬跑音樂,速度快一點)
小馬:媽媽、媽媽! (喘氣狀) (音樂:馬媽媽與小馬)
馬媽媽:孩子,你怎么又跑回來了?
小馬:我走到半路,迂到一條大河,我不知是深還是淺,問牛爺爺,他說水很淺, 可小松鼠又跑耒說水很深,千萬不能過。他們的一個小伙伴還剛剛淹死在訶里呢。我不知該怎么辦好,只好回來問您了。
馬媽媽:孩子,我總是跟你說,遇事要動腦子多想想。你想想,牛爺爺有多高;小松鼠有多矮,他們說的深啦、淺啦,你自己去比一比,你雖然設(shè)有牛爺爺那么高,可比小松鼠高多了!這水對你是深還是淺呀?我還告訴過你:干什么遇到困難要自己去試一試,這水到底是深還是淺,你下河去走走,深了就退回來,淺了你就走下去。自己親自去做一做,你就會真正知道是深還是淺了……。
小馬:媽媽、媽媽,我懂了,您放心吧!

講故事人:小馬于是又高高興興地上路了。(音樂:小馬跑音樂,加一些小鳥叫聲) 很快,耒到了河邊,(水聲:哇鳴筒慢刮加串鈴) 這次他毫不猶豫地向河里走去。小松鼠又跑過耒說
小松鼠:小馬小馬,你不要命啦!(一把抓住小馬往后拖)
小馬:小松鼠,我想試一試,你那么小,我這么高,也許我可以過去呀,謝謝你的關(guān)心,再見!(音樂:淌水,木質(zhì)類跟小馬動作敲,散響類做水聲)。小馬走過河抖抖身上的水,高興地向前跑。(音樂:小馬跑路,同時加節(jié)奏朗誦)

集體朗誦:
小白馬 愛勞動
邦助媽媽 去送糧
迂到困難 不要怕
動腦筋 想一想
動手動腳 試一試
再大困難 難不倒
小白馬 愛勞動
聰明能干 人人愛 (音樂漸漸減弱,小馬招手再見,下臺。)

 

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