【課型】唱歌課
【教學(xué)目標(biāo)】
1、審美感知：通過欣賞學(xué)生的才藝展示、觀看長城的圖片、聆聽并演唱歌曲《長城謠》，充分感受到音樂藝術(shù)之美、祖國河山之美。
2、藝術(shù)表現(xiàn)：啟發(fā)學(xué)生在讀歌詞、唱歌曲時(shí)表現(xiàn)質(zhì)樸自然、蒼涼悲壯的深切情感，并掌握附點(diǎn)四分音符及一字多音的唱法。
3、創(chuàng)意實(shí)踐：課堂中引導(dǎo)學(xué)生“眉毛眼睛向上挑，嘴角向上翹，口腔開，打起哈欠狀態(tài)好”的方式來演唱歌曲，簡單而有趣。
4、文化理解：通過學(xué)習(xí)了解中國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期音樂作品的特點(diǎn)，體驗(yàn)抗日時(shí)期我國人民的愛國熱情，聽著這一首首慷慨激昂的歌曲，回顧著那一段段慘痛屈辱的歷史，同學(xué)的心中一定有許多的感受，引導(dǎo)學(xué)生從歌聲中牢記歷史，珍惜今天，為祖國繁榮富強(qiáng)的明天而努力學(xué)習(xí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】正確哼唱歌曲的旋律，能有感情的朗誦、演唱歌曲。
【教學(xué)難點(diǎn)】掌握附點(diǎn)四分音符及一字多音的唱法。
【教學(xué)過程】
一、組織教學(xué)：
1、師生問好
2、學(xué)生才藝展示：今天的音樂課堂首先有請王燦同學(xué)帶來才藝展示——舞蹈《長城長》
二、導(dǎo)入新課
師：一曲《長城長》仿佛把我們帶到了氣勢磅礴、規(guī)模宏偉的長城腳下。我不禁想起了曾去長城時(shí)的情景，忍不住想與大家分享攀登長城的自豪和喜悅。（課件—照片）親愛孩子們，你去過長城嗎？好！請給大家介紹一下你了解的長城？（介紹萬里長城）（課件）
　  對，就像他說的：長城是中國也是世界上修建時(shí)間最長、工程量最大的一項(xiàng)古代防御工程。修筑時(shí)間長達(dá)2000多年，總長度達(dá)50000多千米，被稱之為“上下兩千年，縱橫十萬里”。如此浩大的工程不僅在中國，就是在世界上，也是絕無僅有的，因而在幾百年前就與羅馬斗獸場等列為世界七大奇跡之一。
兩千多年來，這里曾記載著中華民族山河破碎的仇與恨，曾閃爍過沙場豪杰的刀光劍影。長城作為歷史的證人，歷盡滄桑，見證了千古的悲歡離合。今天，我們就一起來走近長城，學(xué)習(xí)一首關(guān)于長城的歌曲—《長城謠》。（課件）
三、創(chuàng)設(shè)情境，激情感受：
1、聆聽歌曲《長城謠》，初步感受抗日戰(zhàn)爭時(shí)期音樂作品的特點(diǎn)。
師：首先，請同學(xué)們閉上眼睛仔細(xì)的聆聽歌曲，然后說一說歌曲把你帶到了哪個(gè)年代？
    請睜開眼睛，一起告訴老師，歌曲把你帶到了哪個(gè)年代？
生：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。
2、介紹歌曲時(shí)代背景。
師：回答非常正確，歌曲講述的正是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期發(fā)生的事情。《長城謠》是流行于20世紀(jì)三、四十年代的一首優(yōu)秀歌曲，作于1937年。原是為電影《關(guān)山萬里》所作的插曲，后因抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，影片沒有拍成，但歌曲卻被保留了下來，成為風(fēng)行全國的一首抗戰(zhàn)歌曲。作者劉雪庵是20世紀(jì)中國音樂史上很有影響力的愛國作曲家、音樂教育家和社會(huì)活動(dòng)家。
3、再次聆聽歌曲，進(jìn)一步體會(huì)感受歌曲情緒。
師：剛才，我們了解了歌曲的時(shí)代背景和作者的相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)在，我們再來聆聽一遍歌曲。一邊聆聽一邊思考：歌曲帶給你怎樣的感受？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 同學(xué)們可以用自己喜歡的方式來感受歌曲，比如拍手、擺頭、踏腳等。
師：歌曲聽完了，誰來回答剛才的問題？
    請說！
生：歌曲旋律蒼涼悲壯，質(zhì)樸自然，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國熱情。
四、合作探究，學(xué)唱歌曲。
1、讀歌詞
師：非常好！孩子們，就讓我們懷著這強(qiáng)烈的愛國熱情來誦讀歌詞吧！
萬里長城萬里長  長城外面是故鄉(xiāng)，高梁肥大豆香  遍地黃金少災(zāi)殃。自從大難平地起 ，奸淫擄掠苦難當(dāng)，苦難當(dāng)奔他方  骨肉離散父母喪。
沒齒難忘仇和恨  日夜只想回家鄉(xiāng)，大家拼命打回去， 哪怕倭奴逞豪強(qiáng)。萬里長城萬里長  長城外面是故鄉(xiāng)，四萬萬同胞心一樣，新的長城萬里長。
2、師：跟琴學(xué)唱歌曲
孩子們讀得真好！對同胞的無限痛惜，對倭寇的無比痛恨之情表達(dá)得非常鮮明！孩子們，讓我們一起來學(xué)唱歌曲吧!用歌聲來表達(dá)內(nèi)心的情感。請大家拿出右手跟音樂揮拍學(xué)唱歌曲，同事找出歌曲中你認(rèn)為比較難的節(jié)奏型和句子。
3、難點(diǎn)學(xué)習(xí)
歌曲學(xué)完了，你認(rèn)為哪一句的節(jié)奏比較難呢？ 對，我也認(rèn)為這句有點(diǎn)難，請看大屏幕，我們一起來練習(xí)。