第三，從學生方面進行分析。學生要意識到自身主體的重要性，充分發(fā)揮自己在教學活動中的主體作用。青春期是富有想象的階段，初中生要打開想象的閘門，發(fā)散思維能力，要充分認識到音樂欣賞的重要作用，通過音樂欣賞提高自己的個人素質(zhì)。

　　綜上所述，在新課標的指引下，提高初中音樂欣賞的有效性要以學生的需求為主，一切從實際出發(fā)，建立和諧的師生關系，師生共同努力，激發(fā)學生的學習興趣，進而培養(yǎng)初中生的音樂欣賞能力和審美能力。

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