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關(guān)于歌曲伴奏與彈唱的教學(xué)建議

作者:南京市六合區(qū)仕金學(xué)校 潘朝陽   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2021-03-16   點擊:

  2.及時給出提示幫助學(xué)生把握歌曲節(jié)奏

  有些歌曲由于需要設(shè)計了大量的休止,歌唱時學(xué)生往往難以把握歌曲節(jié)奏,這時需要教師在彈唱教學(xué)中給予提示。如歌曲《青春與世界聯(lián)網(wǎng)》(李朝潤詞,杜小甦曲),由于速度較快,休止頻繁,教師可以在休止處加上歌詞(圖1),讓學(xué)生重復(fù)或者默唱,使學(xué)生準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏。

  3.恰當(dāng)?shù)囊普{(diào)讓歌曲更適合學(xué)生演唱

  歌曲教學(xué)中往往會出現(xiàn)原調(diào)音域過高不適合學(xué)生演唱的情況,這時需要音樂教師能夠即興移調(diào)解決。如從C 轉(zhuǎn)到降B,從降E 轉(zhuǎn)到D等。當(dāng)然,在實際歌曲教學(xué)中,不提倡頻繁地移調(diào),特別是由于移調(diào),使得歌曲的風(fēng)味和特點降低。對于確有音域過高的情況,可以采用真假聲結(jié)合、輕聲演唱等方法解決。

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