淺談普通中學(xué)音樂課堂傳統(tǒng)戲曲教學(xué)是落實(shí)教育立德樹人根本任務(wù)的重要抓手
(四)聯(lián)系已知,學(xué)習(xí)新知
傳統(tǒng)戲曲文化離現(xiàn)在普通中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都比較遠(yuǎn),同學(xué)們對它陌生、沒有學(xué)習(xí)興趣,是非常正常的現(xiàn)象。作為教師,想方設(shè)法從同學(xué)們熟悉、喜愛的載體入手,同學(xué)們更容易接近和認(rèn)同,會感覺傳統(tǒng)戲曲離他們并不遙遠(yuǎn)。比如,教師在講授戲曲中旦角唱腔的特點(diǎn)時(shí),就借用了同學(xué)們喜歡的周杰倫演唱的《霍元甲》中的唱句,講明這些樂句就是借用戲曲旦角唱腔,用旦角特有的假聲小嗓兒來演唱,取得了獨(dú)特的藝術(shù)效果。此時(shí),同學(xué)們了解到他們那么喜愛的流行歌手周杰倫都熱愛中國傳統(tǒng)戲曲文化,并努力在自己作品中把它們呈現(xiàn)出來。這樣的現(xiàn)象是很有說服力的,同學(xué)們以自己熟悉喜愛的內(nèi)容為起點(diǎn),很順暢的就繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,學(xué)習(xí)體驗(yàn)非常愉快。
(五)理論為輔,大膽實(shí)踐
在普通中學(xué)傳統(tǒng)戲曲教學(xué)涉及的內(nèi)容當(dāng)中,有一部分是屬于偏重理論講授的內(nèi)容。在課時(shí)有限,同學(xué)們其它學(xué)科學(xué)習(xí)壓力巨大,根本不可能用課余時(shí)間學(xué)習(xí)音樂課所學(xué)的情況下,再加之戲曲藝術(shù)本身首先就是一門感性的藝術(shù),是一門表演藝術(shù)。同學(xué)們稀里糊涂聽到一些專業(yè)名詞、晦澀的戲曲理論,不如多聽多看多實(shí)踐,哪怕學(xué)會一句唱腔,模仿一句念白,會做一個(gè)動作,會敲一個(gè)鼓點(diǎn),對同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲都是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的收獲,都能更近的零距離的感受到傳統(tǒng)戲曲的魅力。
中國傳統(tǒng)戲曲文化立意高遠(yuǎn)、韻律悠揚(yáng),是普通中學(xué)音樂課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,是中學(xué)生了解繼承中華傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族自豪感的重要途徑,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手。作為一線教師,一定要不斷深入研究傳統(tǒng)戲曲教學(xué),大膽實(shí)踐創(chuàng)新,更好的落實(shí)黨的立德樹人教育的根本任務(wù)。
參考文獻(xiàn):
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【2】教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》