您現(xiàn)在的位置:首頁 > 教學論文 > 大學音樂論文 >

舒曼鋼琴套曲《童年情景》的音樂風格分析

作者:蘇州幼兒師范高等??茖W校 劉珈   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2022-02-06   點擊:

  (三)和聲與織體

  《童年情景》在和聲運用上具有突破性創(chuàng)新,利用和聲不但能夠協(xié)調各曲部之間的關系,而且在轉調、離調處理中更體現(xiàn)出精湛的音樂技藝,與傳統(tǒng)和聲有很大不同。套曲中有很多和弦外音,但是這些音符不會使人感到突?;蛘卟缓椭C。在這部音樂作品中,還使用了大量半音和弦,這些都使《童年情景》充滿“舒曼特色”,音樂創(chuàng)作風格也為之一新。在套曲中有些段落的結尾并不圓滿,像《孩子入睡》結尾處加入和聲,從而使人產(chǎn)生連綿未盡、意境悠遠的感覺,聽著仿佛看到沉浸在美夢中的孩子不想醒來,這種情感很容易引起共鳴。

  在織體運用上,舒曼從巴赫處學習借鑒,大量使用復調音樂,所以,在《童年情景》我們可以看到復調式織體,其中具有典型性的是《夢幻曲》。在《捉迷藏》中,舒曼運用主調織體形式將孩童歡樂游戲的場景表現(xiàn)得淋漓盡致。

  五、《童年情景》音樂風格的表現(xiàn)手法 (一)掌握聲部層次對比

  《童年情景》體現(xiàn)出鋼琴中的和聲特色,豐富的和聲實現(xiàn)了聲部層次的銜接和對比,其中《奇異的故事》中聲部連接作用明顯,通過多聲部銜接過渡處理,能夠營造出更生動的音樂形象,使和聲織體更加飽滿,這樣的音樂必然充滿想象力,整首音樂的藝術風格也會更鮮明。

  (二)力量的控制

  《童年情景》演奏中對于手指力量的控制有較高要求,比如在《夢幻曲》中,需要演奏者在力量的運用中有所節(jié)制。在鋼琴演奏中,難度最大的往往不是快速、大幅度的拍動,而是在慢速狀態(tài)下實現(xiàn)平穩(wěn)流暢觸鍵,觸鍵力度完全靠演奏者的領悟和技巧,懂得如何節(jié)制力量,通過這種節(jié)制表現(xiàn)營造牽動心弦的音樂世界,使音樂作品更扣人心弦。

  (三)復調對位思維

  如前所述,舒曼擅長運用復調,在《童年情景》中的《驚嚇》部分,復調的運用精巧而嫻熟。在小曲開始部分,復調與主題相互呼應,樂曲處理更加流暢,銜接過渡毫無痕跡,而這正是復調風格的迷人之處。使用復調能夠讓不同的音樂線條充分展開,聲部之間互不干擾。這樣的創(chuàng)作手法能夠實現(xiàn)旋律互不,音樂線條相互交叉,從而是音樂作品更富于動感,音樂層次也更加分明。在復調演奏中需要對手指有良好的控制力,思維清晰、聽覺敏銳,才能突出復調風格,是作品更具表現(xiàn)力。

  (四)跳音觸鍵

  《童年情景》中利用調音來表現(xiàn)孩子們快樂游戲的場景,其中《捉迷藏》是運用調音的典型,以此表現(xiàn)出孩子小心翼翼躲藏起來不使人發(fā)現(xiàn)的心情。在演奏十六分音符時,一定要注意力量下沉,避免出現(xiàn)跳奏造成音符浮漂,從而使音色過于輕浮。所以,演奏者要注意掌控速度,手腕發(fā)力觸鍵形成跳音,指尖稍微回勾,這樣的音符會更加靈動,同時也會保持飽滿張力。跳音的應用使整部音樂更加幽默動感,充滿了童趣與活力。

  (五)和弦

  《童年情景》中的《重要事件》部分全部采用柱式和弦技巧,這就需要演奏者注意下鍵對齊,和弦一定要整齊,避免聲音不齊影響音樂效果。在高音部分要相對突出一些,這樣有利于旋律連貫,形成更有個性的音樂線條。在日常練習中要注意調整控制手臂力量,肩部、臂部保持松弛狀態(tài),這樣的音樂風格會更輕松自然。合理運用和弦能夠讓曲調更有氣勢,曲風凝重而不沉重,這樣的處理方式有利于彰顯《童年情景》多樣化的音樂風格。

  (六)雙手交叉

  在《火爐旁》部分對演奏者雙手交叉技巧的運用有較高要求,這就需要演奏者分清手指所控制的不同聲部,在聲部交叉中落鍵準確,這樣才能讓旋律交叉更加和諧,表現(xiàn)出錯落有致的音樂風格?!痘馉t旁》具有溫馨的和聲,通過交叉演奏不但能豐富聽覺感受,而且還能營造生動逼真的音樂情境,感受身在火爐旁的放松和溫暖。

  結語

  《童年情景》是舒曼鋼琴藝術的精華所在,在這部套曲中,每一部分都能體現(xiàn)出舒曼精湛的音樂技藝和不凡的音樂構想能力,聆聽音樂我們能從中感受到作者的喜悅、悲傷、無奈、思考、熱情和向往,每段音樂都能獨立成章,但是連接在一起又和諧流暢,絲毫沒有拼湊和隔閡感,這些都得益于舒曼巧妙的技巧運用。徜徉在美妙的音樂世界,領略世界名曲的同時,還能使人更生動、更深刻的領悟舒曼的音樂風格,從中學習借鑒,提升我們的音樂審美素養(yǎng)。

站內(nèi)搜索: 高級搜索
中小學音樂教育網(wǎng)
中小學音樂教育網(wǎng) 版權所有,未經(jīng)授權禁止復制或鏡像 網(wǎng)站備案編號:蘇ICP備08000963號
版權申明:本站文章部分來自網(wǎng)絡,如有侵權,請留言說明,我們收到后立即刪除或添加版權
建議使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下瀏覽,QQ:3999112
中小學音樂教育網(wǎng)