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三年級第六課欣賞(3教時)《杜鵑圓舞曲》、表演唱《小奶?!?/h2>

作者:蔣毛毛   來源 :中小學音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

 

三年級 第六課

上海市閔行區(qū)虹橋中心小學 蔣毛毛

  [教學目標]

  一、操作

    1.通過音樂欣賞和歌曲教學,讓學生掌握  拍強弱規(guī)律,學會  拍的指揮圖式。

    2.唱準do’的音高,復習do一la的音高,學習由學過的7個唱名組成的歌曲和視唱曲,并能用樂器吹奏。按指定節(jié)奏把旋律寫完整,通過視唱和比較,區(qū)分  拍與  拍的不同特點。

    3.以載歌載舞的形式,生動活潑的情緒來演唱朝鮮族兒歌《小奶?!?。

    4.通過節(jié)奏樂練習,掌握  拍號的強弱規(guī)律,同時進行恒速訓練,并為《小奶?!?a href=http://dryriverboys.com/Audio/Accompany/ target=_blank class=infotextkey>伴奏。

    5.運用聽、寫等方法進行音樂聽覺訓練,培養(yǎng)學生聽辨旋律音程的能力,提高聽覺的敏

  銳性與記憶能力。

  二、認知

    1.通過欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》,認識和理解  拍的拍號及其含義,感受三拍子舞曲的

  特點。

    2.認識do’的音位,用視唱法學譜。

    3.掌握反復跳躍記號,并能熟練運用。

  三、情意

    1.通過欣賞《杜鵑圓舞曲》,辨別各部分不同的音樂形象,激發(fā)學生欣賞舞蹈音樂的興趣。

    2.通過歌曲《小奶?!返难莩?,表現(xiàn)出小奶?;顫娍蓯鄣男蜗螅箤W生領悟奉獻精神的快樂與光榮。

  [課時安排]

    本課用3教時完成。

    第一教時:欣賞《杜鵑圓舞曲》;認識  拍;練練二;練練四。

    第二教時:認識do;認識反復跳躍記號;學唱《小奶?!?a href=http://dryriverboys.com/gepuqupu/ target=_blank class=infotextkey>歌譜;看譜視唱。

    第三教時:學習《小奶?!犯柙~;復習  拍;練練三;練練五《公園里》。

  [教學設計]

  一、教學量點難點

    1.重點:掌握  拍的拍號、含義、強弱規(guī)律和指揮圖式,并且能在歌曲與練習中正確應用。 

    2.難點:認識do’的音高音位,用學過的7個音進行視唱。

  二、突破口

    1.通過欣賞、視唱、節(jié)拍恒速訓練與節(jié)奏樂練習,理解并掌握  拍有關知識。

    2.通過復習do一la各音和do,進行歌曲視唱、看譜視唱,熟練掌握這7個音的音高音位。

    三、教學過程

    (一)欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》。

    1.第一遍欣賞,感受  拍與三拍  舞曲的特點。

    2.第二遍欣賞,聽出樂曲三部分的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)的情緒,想象教師描繪的每一部分的表    現(xiàn)內(nèi)容。

    3.看第四題練習聽第三遍,聽到相同節(jié)奏就和著音樂拍拍哼哼。

    4.選用合適的節(jié)奏和樂器為樂曲伴奏。

    5.師生共同創(chuàng)編集體舞。

     (二)認識  拍拍號,認識do。

    1.復習  拍的有關知識,在每小節(jié)內(nèi)加一拍,讓學生通過數(shù)一數(shù)、拍一拍,自己說出拍的含義和強弱規(guī)律。

    2.利用掛圖和投影自學指揮因式,唱一首學過的三拍子歌曲并練習指揮動作。

    3.認認五線譜中do的音高音位,復習do一la 6個音的音高音位。

    4.在“手譜”中找到“do”的音高位置,并玩玩手譜游戲,復習一下學過的7個音。

    5.學習看譜視唱,注意連音線的作用。

    (三)學唱歌曲《小奶?!?。

    1.教師彈琴范唱,學生通過拍強弱規(guī)律或劃指揮圖式認出這是一首  拍子的歌曲。

    2.看譜拍節(jié)奏,做書上的練習一。

    3.教師彈歌曲旋律,范唱歌譜,學生拍歌曲節(jié)奏。

    4.讓學生按旋律走向自學練習二。

  5.分句視唱,學會歌譜。

    6.用親切、喜悅的情緒,演唱歌曲《小奶?!贰?/P>

    7.用口琴豎笛吹奏歌曲,打擊樂伴奏參照練練三。

     (四)練練二,鞏固子拍,連接拍擊練習。

    1.復習  拍含義。

    2.教師示范創(chuàng)作一小節(jié)  拍節(jié)奏,然后指導學生自己創(chuàng)編。

    3.按順時針方向拍擊。

    4.按逆時針方向拍擊。

 (五)練練四,用do一la 6個音按指定節(jié)奏填空。

1.視唱教師出示的  拍一段旋律。

2.教師示范一小節(jié)。

3.學生自編,注意規(guī)定的節(jié)拍和節(jié)奏。

4.找出最好的填寫方法,按  、  拍號進行視唱。

 (六)聽音練耳:《公園里》。

(七)課堂小結(jié)

(七)師生告別,下課

 

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