教學(xué)目標(biāo)：

　　情感目標(biāo)：能夠自信地單獨或與他人一起表演戲歌，享受京劇帶來的魅力和震撼力！用歌聲表達(dá)自己真摯的感情。

　　能力目標(biāo)：能較好地掌握戲曲的趣味發(fā)聲練習(xí)方法并運用到演唱當(dāng)中。

　　知識目標(biāo)：了解京劇四大行當(dāng)，及二黃、西皮等知識

　　教學(xué)重點難點：學(xué)唱《校園小戲迷》并能學(xué)會基本動作并表演。

　　教學(xué)方法：聽唱法、練習(xí)法、小組合作式等

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、手風(fēng)琴等

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)（課前聽《說唱臉譜》旋律）

　　二、新課教學(xué)

　　1.激趣表演：欣賞《智斗》片段，讓學(xué)生模仿阿慶嫂、刁德一進(jìn)行唱段的表演。

　　2.簡介生行、旦行角色和唱腔特點。（圖片展示）。

　　介紹今天學(xué)習(xí)主要方式：角色比賽。分為生行、旦行兩大組進(jìn)行比賽。

　　3.聆聽歌曲：

　?、俪鍪拘赂?。初聽全曲學(xué)生哼唱熟悉歌詞。

　　西皮二黃韻味濃，唱念做打見真功；

　　仔細(xì)學(xué)，認(rèn)真練，古樸神韻展奇功。

　?、诘诙务雎牐航處熤v解歌詞朗讀的節(jié)奏特點，要求學(xué)生邊聽邊打節(jié)奏。（京劇當(dāng)中的“一板一眼”）在每次的學(xué)生的表演之后及時進(jìn)行評價，分兩個組進(jìn)行點評。

　　③第三次聆聽：加上節(jié)奏和搖頭晃腦的動作沉醉于音樂中分角色再次聆聽。

　　4.學(xué)唱歌曲：

　　①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)趣味發(fā)聲方法開始第一遍演唱，演唱時注意高音用假嗓子，嘗試將京劇當(dāng)中的吊嗓運用到其中。

　?、诘诙檠莩阂笏型瑢W(xué)注重京劇當(dāng)中的咬字、吐字、字正腔圓等。注重京劇的京味濃。

　?、鄣谌檠莩阂髮W(xué)生能一板一眼地跟隨節(jié)奏注重咬字等演唱。

　　三、拓展與延伸

　　嘗試京劇的走臺步、亮相等幾個基本動作，為《校園小戲迷》表演增添樂趣。著戲裝師生共同上臺表演。

　　四、教師小結(jié)