蘇少版小學(xué)二年級下冊《長大要當(dāng)宇航員》(公開課教案)
作者: 來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2018-08-02 點擊:
教學(xué)目標(biāo):
1.用甜美圓潤的聲音有表情地演唱《長大要當(dāng)宇航員》,感受歌曲濃郁的鄉(xiāng)土氣息和幻想色彩。知道反復(fù)記號的演唱順序。
2.為歌曲配上聲勢動作和伴奏練習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3.通過航天員與航天事業(yè)的拓展,啟發(fā)和豐富兒童的想象力,激發(fā)他們從小熱愛學(xué)習(xí)、長大勇攀科學(xué)高峰的志向和追求。
教學(xué)重點:用甜美圓潤的聲音演唱《長大要當(dāng)宇航員》。
教學(xué)難點:歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。
教學(xué)用具:鋼琴、多媒體課件、打擊樂器等。
教學(xué)過程:
一、師生律動《找朋友》
師:二(5)班的小朋友好,又到了快樂音樂時光,小朋友,你們有好朋友嗎?一起來說說自己的好朋友…… ,說得真好,老師知道你們都有好朋友,那就讓我們輕輕站起來,去找找自己的好朋友,一起輕輕松松、輕輕松松玩一玩.(點擊,律動《好朋友》)
二、音樂游戲:說童謠
1、你們和自己的好朋友玩得開不開心呀?(開心)老師也覺得你們剛剛配合得非常默契。今天,老師也請來了一對好朋友,不過,這對好朋友有點特別哦,大家請看,(點擊圖片)誰和誰是一對好朋友,他為什么喜歡和水牛做朋友呢?有人把這兩個好朋友編進了童謠(點擊下一張出示歌謠)
2、師:童謠里說了什么呢?先聽老師念一遍(點擊歌曲伴奏)
老水牛嘍嘍角彎彎,兩個彎彎嘍嘍一個圓,
我騎牛背多神氣啰,就像握著方向盤啰。
老水牛嘍嘍背寬寬,牛背寬寬嘍嘍像飛船,
小時騎在牛背上啰,長大要當(dāng)宇航員啰。
3、師:好不好聽?你們也來試試。師用雙響筒伴奏,學(xué)生慢念童謠.
4、師:來看看這兩句節(jié)奏(練習(xí)節(jié)奏:讀讀、念念)
5、學(xué)生邊念童謠邊打擊樂伴奏。(加入動作)
三、歌曲教學(xué)
1、師:你們念得真棒,童謠中的孩子長大以后想要做什么?(宇航員)今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲,它的名字就叫《長大要當(dāng)宇航員》。
?。c擊歌曲,出示歌曲)
師:請你們豎起小耳朵,認(rèn)真聽,聽完以后告訴老師,你覺得這是一首怎樣的歌?(活潑、快樂、高興)(聽課件范唱)
2、師:說得真好,你們看得懂歌曲時按什么順序唱的嗎?第一段唱到哪里?第二段又是怎么唱的?仔細聽老師唱一遍.(老師范唱)(認(rèn)識反復(fù)跳躍記號)
3、師:小朋友們有點迫不及待了,請跟著老師的琴聲,我們用lu輕輕哼唱旋律.(點擊下一張)
4、師:我們把歌詞帶進去試試看,(解決難點)我們來比較一下,這兩段旋律的結(jié)尾音高是不是一樣啊?(不是)第二段旋律比第一段高一點,把小朋友想當(dāng)宇航員的志向唱出來了,是不是呀!好,我們一起跟琴完整地演唱一遍,好嗎?(帶入歌詞唱)
5、 師:老師要考考你們,你們能把這句的歌譜唱出來嗎?
6、師:你們真厲害,一起夸夸自己:嗨嗨嗨,我真棒。小朋友們,你們知道歌曲中的孩子為什么要當(dāng)宇航員呢?你們了解宇航員在太空是怎樣生活的呢?今天老師還給你們帶來了一些好看又神奇的圖片,(點擊圖片)原來,做宇航員是一件這么神奇和自豪的事情,那我們也來當(dāng)當(dāng)宇航員,一起開心地唱唱,體會一下當(dāng)宇航員的感覺。(跟歌曲伴奏加入動作唱)
四、打擊樂伴奏
剛才我們已經(jīng)成功地演唱了歌曲,現(xiàn)在請小朋友輕輕拿起你身邊的小筷子,給歌曲伴奏,讓歌曲更加豐富多彩。我們一起來試試.
五、綜合表現(xiàn)歌曲(歌唱組、伴奏組、表演組)
六、小結(jié),下課
師:今天我們唱了圓圓的歌,跳了圓圓的舞,還了解了太空的神奇,小朋友,你們有理想嗎?只要我們從小在心里播下理想的種子,努力學(xué)習(xí),長大以后一定可以讓我們的理想夢想成真!今天的課就到這里結(jié)束,小朋友,再見!
1.用甜美圓潤的聲音有表情地演唱《長大要當(dāng)宇航員》,感受歌曲濃郁的鄉(xiāng)土氣息和幻想色彩。知道反復(fù)記號的演唱順序。
2.為歌曲配上聲勢動作和伴奏練習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3.通過航天員與航天事業(yè)的拓展,啟發(fā)和豐富兒童的想象力,激發(fā)他們從小熱愛學(xué)習(xí)、長大勇攀科學(xué)高峰的志向和追求。
教學(xué)重點:用甜美圓潤的聲音演唱《長大要當(dāng)宇航員》。
教學(xué)難點:歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。
教學(xué)用具:鋼琴、多媒體課件、打擊樂器等。
教學(xué)過程:
一、師生律動《找朋友》
師:二(5)班的小朋友好,又到了快樂音樂時光,小朋友,你們有好朋友嗎?一起來說說自己的好朋友…… ,說得真好,老師知道你們都有好朋友,那就讓我們輕輕站起來,去找找自己的好朋友,一起輕輕松松、輕輕松松玩一玩.(點擊,律動《好朋友》)
二、音樂游戲:說童謠
1、你們和自己的好朋友玩得開不開心呀?(開心)老師也覺得你們剛剛配合得非常默契。今天,老師也請來了一對好朋友,不過,這對好朋友有點特別哦,大家請看,(點擊圖片)誰和誰是一對好朋友,他為什么喜歡和水牛做朋友呢?有人把這兩個好朋友編進了童謠(點擊下一張出示歌謠)
2、師:童謠里說了什么呢?先聽老師念一遍(點擊歌曲伴奏)
老水牛嘍嘍角彎彎,兩個彎彎嘍嘍一個圓,
我騎牛背多神氣啰,就像握著方向盤啰。
老水牛嘍嘍背寬寬,牛背寬寬嘍嘍像飛船,
小時騎在牛背上啰,長大要當(dāng)宇航員啰。
3、師:好不好聽?你們也來試試。師用雙響筒伴奏,學(xué)生慢念童謠.
4、師:來看看這兩句節(jié)奏(練習(xí)節(jié)奏:讀讀、念念)
5、學(xué)生邊念童謠邊打擊樂伴奏。(加入動作)
三、歌曲教學(xué)
1、師:你們念得真棒,童謠中的孩子長大以后想要做什么?(宇航員)今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲,它的名字就叫《長大要當(dāng)宇航員》。
?。c擊歌曲,出示歌曲)
師:請你們豎起小耳朵,認(rèn)真聽,聽完以后告訴老師,你覺得這是一首怎樣的歌?(活潑、快樂、高興)(聽課件范唱)
2、師:說得真好,你們看得懂歌曲時按什么順序唱的嗎?第一段唱到哪里?第二段又是怎么唱的?仔細聽老師唱一遍.(老師范唱)(認(rèn)識反復(fù)跳躍記號)
3、師:小朋友們有點迫不及待了,請跟著老師的琴聲,我們用lu輕輕哼唱旋律.(點擊下一張)
4、師:我們把歌詞帶進去試試看,(解決難點)我們來比較一下,這兩段旋律的結(jié)尾音高是不是一樣啊?(不是)第二段旋律比第一段高一點,把小朋友想當(dāng)宇航員的志向唱出來了,是不是呀!好,我們一起跟琴完整地演唱一遍,好嗎?(帶入歌詞唱)
5、 師:老師要考考你們,你們能把這句的歌譜唱出來嗎?
6、師:你們真厲害,一起夸夸自己:嗨嗨嗨,我真棒。小朋友們,你們知道歌曲中的孩子為什么要當(dāng)宇航員呢?你們了解宇航員在太空是怎樣生活的呢?今天老師還給你們帶來了一些好看又神奇的圖片,(點擊圖片)原來,做宇航員是一件這么神奇和自豪的事情,那我們也來當(dāng)當(dāng)宇航員,一起開心地唱唱,體會一下當(dāng)宇航員的感覺。(跟歌曲伴奏加入動作唱)
四、打擊樂伴奏
剛才我們已經(jīng)成功地演唱了歌曲,現(xiàn)在請小朋友輕輕拿起你身邊的小筷子,給歌曲伴奏,讓歌曲更加豐富多彩。我們一起來試試.
五、綜合表現(xiàn)歌曲(歌唱組、伴奏組、表演組)
六、小結(jié),下課
師:今天我們唱了圓圓的歌,跳了圓圓的舞,還了解了太空的神奇,小朋友,你們有理想嗎?只要我們從小在心里播下理想的種子,努力學(xué)習(xí),長大以后一定可以讓我們的理想夢想成真!今天的課就到這里結(jié)束,小朋友,再見!