人教版小學(xué)音樂二年級上冊第二課《時間的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
一、通過聽《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》,長《時間像小馬車》、《這是什么》,感受音樂所描繪鐘表的形象,體驗(yàn)輕松愉快的音樂情緒,認(rèn)識時間的寶貴,懂得珍惜時間。
二、主動參與為歌曲伴奏,即興編創(chuàng)動作,探索生活中的各種音響,編創(chuàng)節(jié)奏等音樂時間活動 教學(xué)時數(shù):2課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、聆聽《在鐘表店里》
1、初聽音樂,學(xué)生根據(jù)音樂展開聯(lián)想。
聽了這段音樂仿佛你來到什么地方?好象看到了什么?你知道那些細(xì)、高、輕、短、快的聲音表現(xiàn)了什么?那些低、粗、長、慢的聲音表現(xiàn)了什么?
2、復(fù)聽音樂,聽到相同的音樂舉手表示。
你感到音樂描繪了一個怎樣的故事?講給大家聽。
二、聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》
1、聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》可先講一個小故事:小鬧鐘有病了,不能按時叫醒他的小主人,小主人開始修這個小鬧鐘,他修好了,心里美滋滋的,你們聽,他修好了嗎?
2、聽音樂,學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點(diǎn)。
3、發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點(diǎn)?復(fù)聽時每次都用手點(diǎn)出來,表示時間到了。
4、再次復(fù)聽時,把小鬧鐘走動的聲音畫在課本上,看看誰畫的次數(shù)準(zhǔn)確。
第二課時
一、表演《時間像馬車》
1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。學(xué)生聽錄音跟唱歌曲,邊唱邊用手按課本上的示意線做旋律的走向動作,感受音的高低。
2、這首歌速度比較快,演唱時尤其要注意節(jié)拍重音,字頭要清楚,唱“噠噠”時應(yīng)舌尖動作,使吐字清晰,唱時省力。
3、初步學(xué)會歌曲便可以將學(xué)生分成小組聽錄音,編創(chuàng)歌曲動作,選擇打擊樂器。
小馬車奔跑在什么地方?用什么樣的聲音伴奏?
怎樣變換力度敲擊更加合適?
4、分組匯報,一組學(xué)生表演,一組學(xué)生唱歌,一組學(xué)生打擊樂伴奏,共同合作完成歌曲的表現(xiàn)。
二、表演《這是什么》
1、靜靜地聽歌曲錄音。
2、聽教師范唱,素者教師的歌聲輕輕拍手、拍腿。
3、小聲跟著老師的琴聲有感情地讀歌詞。
4、跟著琴聲填唱歌詞。教師注意指導(dǎo)學(xué)生用輕松而有彈性的聲音清楚地咬字唱歌。
5、分小組表演歌曲。
6、用打擊樂為歌曲伴奏,怎樣敲最合適?聽一聽是否與同學(xué)的歌聲融洽在一起很好聽