學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行合唱作品練習(xí)以及表演時(shí)，團(tuán)員之間的目光交集可以促進(jìn)情感的流露;學(xué)生與指揮之間的眼神交流以及指揮的肢體動(dòng)作能夠?qū)⒁魳?lè)作品中所要求的音樂(lè)各要素表達(dá)完整，從而升華到情緒情感的共鳴。

　　當(dāng)學(xué)生們長(zhǎng)期進(jìn)行情感上的合作，他們面對(duì)新的合唱作品會(huì)主動(dòng)去探索作品的相關(guān)背景資料，并對(duì)作品進(jìn)行深入的了解，團(tuán)員之間的相互交流對(duì)培養(yǎng)學(xué)生情感合作意識(shí)。并且此舉也培養(yǎng)他們主動(dòng)去探索音樂(lè)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力，這無(wú)疑是對(duì)身心發(fā)展都具有良好的影響。

　　三、總結(jié)

　　音樂(lè)教育在學(xué)校教育中承擔(dān)著美育發(fā)展這一重責(zé)，而合唱教學(xué)作為音樂(lè)教育的一個(gè)部分更是擔(dān)負(fù)起了培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)精神發(fā)展的責(zé)任。合唱教學(xué)在學(xué)校音樂(lè)教育當(dāng)中是極為重要并且不可或缺的一部分，在進(jìn)行合唱教學(xué)工作時(shí)，學(xué)生不僅在基礎(chǔ)的音樂(lè)技能方面得到提升，更能在技能良好的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)技能的合作;通過(guò)合唱的表演又能在音樂(lè)這一領(lǐng)域拓展音樂(lè)知識(shí)面，能勝任各類型的合唱表演合作;最為重要的便是情感上的合作為校園美育教育作出了極為重要的貢獻(xiàn)。結(jié)合以上觀點(diǎn)，充分體現(xiàn)了合唱教學(xué)在中學(xué)美育教育當(dāng)中對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)與提升起到了積極的作用。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2]于海寧.“合作”在音樂(lè)教學(xué)中的重要性[J].大眾文藝，2010,No.237,168.