結(jié)語

　　綜上所述，時(shí)代的快速發(fā)展和教育事業(yè)的不斷革新總是有著千絲萬縷的聯(lián)系，它們不約而同地融合在一起齊頭并進(jìn)才能帶給學(xué)生更加全面的教育。在學(xué)習(xí)“新文化”的同時(shí)，也不能因?yàn)閷W(xué)生的喜好而摒棄經(jīng)典的“舊文化”，因?yàn)樗鼈兤鋵?shí)是相輔相成的，沒有“舊文化”的良好基礎(chǔ)，便不會(huì)有如今“新文化”的蓬勃發(fā)展。因此教師也需要著重看待這一特點(diǎn)，適當(dāng)教學(xué)，有效融合，不能夠忘記始終，被革新的教學(xué)方式帶偏，忽略了最初想要給學(xué)生傳遞的東西。流行音樂融入課堂教學(xué)可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但如果把握不當(dāng)，便容易丟失教學(xué)的重點(diǎn)，所以要注重的是融合，而不是取代。初中音樂的教學(xué)仍有許多值得我們思考和探究的課題，教師也需要針對新課程標(biāo)準(zhǔn)的指到策略進(jìn)行有效地吸收和進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，音樂核心素養(yǎng)需要怎樣的方式去培養(yǎng)，去鞏固，都是值得我們在教學(xué)之路不斷去摸索，去試錯(cuò)才能找到的答案，但答案又不是固定的，我們要隨著時(shí)代發(fā)展的方向去跟隨教育的方向，齊頭并進(jìn)，向好發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]黃曉詩.對初中音樂教學(xué)中引入流行音樂的探討[J].戲劇家,2021(27):180-181.

　　[2]邵娟.初中音樂教學(xué)引入流行音樂的思考[J].文理導(dǎo)航(上),2021(08):91-92.

　　[3]張麗華.初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析[J].新課程教學(xué),2020(24):87.

　　[4]王素芬.淺談初中音樂教學(xué)中的流行音樂引入分析[J].新課程,2020(49):176.

　　[5]潘永丹.基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析[J].黃河之聲,2020(17):90-91.