三年級第一課（3教時）欣賞《國歌》、視唱(一)《小寶寶要睡覺》、變奏練唱
三年級第一課
上海市閔行區(qū)虹橋中心小學(xué) 蔣毛毛
[教學(xué)目標(biāo)]
一、操作
1．指導(dǎo)學(xué)生用明亮而有彈性的歌聲贊頌五星紅旗，以歡快的情緒唱出少年兒童對五星紅旗真摯的愛心。
2．唱準(zhǔn)do、re、mi的音高，及由這3個音組成的旋律短句和短歌，并能用樂器吹奏；按指定節(jié)奏把旋律寫完整。
3．在雄壯的《國歌》聲中，感受旋律進(jìn)行的特點(diǎn)。
二、認(rèn)知
1．認(rèn)識五線譜、高音譜號、線、間。
2．認(rèn)識do、re、mi的音位。
三、情意
1．通過《國歌》鏗鏘有力的歌聲，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對偉大祖國的衷心熱愛。
2．以歡快、跳躍的歌聲，表達(dá)少年兒童對五星紅旗真摯的愛心。
[課時安排]
本課用3教時完成。
第一教時：欣賞《國歌》，完成課后練習(xí)，學(xué)唱歌曲《國旗紅紅的哩》
第二教時：認(rèn)認(rèn)、視唱(一)《小寶寶要睡覺》、復(fù)習(xí)《國旗紅紅的哩》。
第三教時：練練(二)與課本第六頁的變奏練唱。
一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：(1)認(rèn)識五線譜、高音譜號、線、間。
(2)認(rèn)識do、re、mi的音位和音高。
2．難點(diǎn)：用已學(xué)過的節(jié)奏進(jìn)行編配演唱。
二、突破口
1．運(yùn)用認(rèn)認(rèn)、練練的方法，認(rèn)識五線譜、高音譜號，鞏固學(xué)生對音位及音高的認(rèn)識。
2．將學(xué)會的do、re、mi3個音結(jié)合一二年級學(xué)過的各種節(jié)奏型進(jìn)行編配演唱。
三、教學(xué)過程
(一)欣賞歌曲《中華人民共和國國歌》。
1．通過觀察教材插圖或其他有關(guān)《國歌》的圖象資料所表現(xiàn)的情景，來激發(fā)學(xué)生的欣賞興趣。
2．以講故事的方式簡單介紹《國歌》創(chuàng)作的時代背景和建國后定為《國歌》的過程及詞、
曲的內(nèi)容特點(diǎn)。
3．完整欣賞以不同形式演奏演唱的《國歌》，區(qū)別它們的效果，并通過情景聯(lián)想激發(fā)學(xué)
生的民族自豪感。
4，感受3個“起來”與“前進(jìn)”的表現(xiàn)特點(diǎn)，朗讀并熟悉歌詞。
教學(xué)隨筆 教學(xué)前請學(xué)生談?wù)劽刻炜吹轿逍羌t旗徐徐升起時你似乎看到了什么，想到了什么， 也可以讓學(xué)生先表演一年級《唱游》中學(xué)過的《我們愛國旗》，然后再讓學(xué)生完整地欣賞、感受3次層層向上的吶喊聲。在教材第三頁上的“旋律進(jìn)行用線條表示”隱合了“旋律線”的知識，在以后幾課還將出現(xiàn)，教學(xué)時不必讓學(xué)生掌握，但教師要充分運(yùn)用這種形象化的表現(xiàn)方式來幫助學(xué)生感受音樂。 |
5．復(fù)聽歌曲，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和感受《國歌》中號角式的音調(diào)。
6．輕聲跟唱，體驗(yàn)中國人民不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)斗爭的決心。
7．邊聽邊理解，完成課后練習(xí)，進(jìn)行愛祖國、愛人民的教育。
(二)學(xué)唱歌曲《國旗紅紅的哩》。
1．結(jié)合《國歌》的欣賞教學(xué)和“升國旗”活動，激發(fā)同學(xué)們對國旗的熱愛之情。
2．聽教師范唱，并找出歌曲中的節(jié)奏特點(diǎn)，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，特別注意拍好切分節(jié)奏。
3．用聽唱法學(xué)唱歌曲。
4，朗讀歌詞，掌握好前半拍休止符的正確時值。
5．用歡快、跳躍、富有彈性的歌聲演唱歌曲，注意氣息的運(yùn)用和力度、速度的正確。
6．學(xué)會歌曲后，結(jié)合歌譜后的練習(xí)編配節(jié)奏樂，并為歌曲伴奏。
7．為歌曲編動作，進(jìn)行歌表演。
8，邊唱邊表演歌曲，從中表達(dá)少年兒童自豪而歡快的心倩。
9．節(jié)奏樂伴奏可采用書中的節(jié)奏，也可讓學(xué)生自己編配。
(三)認(rèn)識五線譜、高音譜號與do、re、mi。
l，觀察五線譜，認(rèn)識高音譜號及下加一線、下加一間、四間、五線。
2．認(rèn)識do、re、mi的唱名、音高及音位。
3．知道do、re、mi在鍵盤上的位置。
4．?dāng)傞_左手，以它的5只手指來代替譜中的5條線，玩玩“手譜”游戲，復(fù)習(xí)鞏固do、re、
mi的音高及音位。
5．通過視唱復(fù)習(xí)，鞏固do、re、mi音高和音位。
6．用樂器吹奏do、re、mi這3個音組成的兩條視唱曲。
7．運(yùn)用各種節(jié)奏型改編演唱。
教學(xué)隨筆 學(xué)生在一二年級《唱游》教學(xué)中已經(jīng)掌握了由四分音符、八分音符及十六分音符組成的各種節(jié)奏，可以把它們編成簡易的節(jié)奏譜，讓學(xué)生拍一柏，再把do、re、mi填進(jìn)去，在教師的幫助下練習(xí)視唱。也可讓學(xué)生移動節(jié)奏卡片組成新的短句，再拍拍、喝喝，唱熟了再用樂器吹奏，還可以做“開火車”、“接龍”的游戲，幫助學(xué)生靈活掌握。 |
(四)練練二、練練三，說出音位，把旋律寫完整。
1．讓學(xué)生唱出汽球上的各個音，并講出音位。
2．用樂器吹奏汽球上的各音。
3．運(yùn)用do、re、mi進(jìn)行旋律填空活動。
(1)通過與書上練習(xí)相似例子，講解把旋律寫完整的要求和方法。
(2)用比較的方法，讓學(xué)生根據(jù)指定節(jié)奏，選擇合適的音把旋律寫完整，然后拍一拍、唱一唱，用樂器吹一吹。
教學(xué)反思： 這是一項(xiàng)創(chuàng)作活動，練習(xí)時應(yīng)考慮大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際能力。可先出示第一條練習(xí)，在 第三小節(jié)分3次依次填上do、re、mi，再讓學(xué)生拍一拍、唱一唱，用比較的方法幫助學(xué)生去找“完整”的感覺。然后用另外兩條練習(xí)進(jìn)行比賽，聽聽誰編的好聽。這樣，既鞏固了對do、re、mi的認(rèn)識與運(yùn)用，又培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂活動的興趣。如時間允許，這個練習(xí)可多做一點(diǎn)，并照顧到有困難的同學(xué)。 |
