《兩只小象》教案

湖北省鄂州市吳都小學  王蘊芳

教材：人民音樂出版社小學音樂實驗教材第二冊 

教具：電子琴、CAI課件、圖片、皮球、頭飾若干

教學目標：

1、引導學生在活動中感受、認識并掌握四分休止符。

2、引導學生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

3、啟發(fā)學生運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

教學重、難點：

正確掌握休止符的用法。

能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。

能大膽積極地參與表演與創(chuàng)造。

教時：一教時

教學過程：

1、練聲

展示開口的小鴨，小貓圖

2/4   1  2    3  4 | 5     ?   |5   6    5  0 |5   6   5  0 |5   4    3   2|  1 

     ?  ||

      小貓    怎么  叫？     

      小鴨    怎么  叫？

2、認識休止符

（1）出示一只閉口的小鴨，放在開口小鴨旁邊。

師問：兩只小鴨有什么不同？

生答：一只在叫，一只在休息。

（2）看圖模仿小鴨叫一叫。

        ga      ga      ga      (      )

（3）看圖模仿小貓叫一叫。

     （    ）      miao      (     )       

要求學生邊拍手邊學叫聲，并用雙手打開表示休止。

（4）出示紅燈----休止符，表示休止一拍。

師：“在馬路上看見紅燈，行人要停一停。在歌曲里看見它（休止符）也要停一停?！?/PRE>
（5）讀兒歌做動作。
 XX     X     X |  XX     X     0 |  XX     X     X |  XX     X     0‖         
                小皮    球    呀  圓溜    溜        拍來    拍    去  樂悠    悠
 3、感受聆聽
    展示課件上的標題----長鼻子，學生說說是什么動物。
    看大象和小象的圖，分別聽聽展示不同動物形象的音樂，比較有什么不一樣的。
    學學象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。
  4、學唱歌曲
   （1）看歌曲的MTV
   （2）教師范唱，學生輕聲哼唱。
   （3）學生用“LA”音唱旋律。
   （4）學讀歌詞。
   （5）隨琴學唱《兩只小象》。
   （6）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學生用有彈性的聲音演唱歌曲。
   5、編創(chuàng)活動
   啟發(fā)學生動腦筋，運用身體的部位打出強弱節(jié)奏，為歌曲伴奏。
   6、歌表演
   兩個學生為一組，自由組合表演《兩只小象》。
   7、小結
   看圖片，向學生介紹象是人類的好朋友，我們大家都要愛護它們，保護它們。