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蘇少版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)《金孔雀輕輕跳》教案

作者:潘聰   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-09-05   點(diǎn)擊:

  師問:歌曲中有沒有不太明白的詞語?

  生:小卜少(女孩)、小卜冒(男孩)

 ?、劢坛枨?/p>

  師:同學(xué)們,這首歌曲是二拍子的,我想看看哪個(gè)小朋友最聰明,告訴老師二拍子有什么特點(diǎn)?同學(xué)們有沒有注意看老師拍掌很重,拍肩很輕啊!注意重輕的區(qū)別,所以二拍子的節(jié)奏特征是強(qiáng)弱的區(qū)分。

  師:小朋友們伴奏得真好,老師相信你們唱得一定更好聽。來,同學(xué)們跟著老師一起來唱一唱,好嗎?

  (唱歌前老師提示學(xué)生挺胸、收腹,嘴打開;老師邊唱邊用手勢(shì)比較音的高低跳動(dòng))

  3、學(xué)跳傣族舞蹈,深入體驗(yàn)。

  ①播放《金孔雀輕輕跳》旋律,老師隨音樂表演一段

  師:好的,看完了老師的表演,同學(xué)們是不是也想上來和老師一起跳一跳呢?來,讓我們一起來扮演一下傣家的小卜少小卜冒們,在傣家的竹樓前跳上一曲傣族的舞蹈,好嗎?

  ②學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作:

  (老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來跟著老師一起學(xué)習(xí),下面的同學(xué)起立,在座位跟著老師學(xué)動(dòng)作。)

  《金孔雀輕輕跳》共有3組動(dòng)作:

  動(dòng)作一:孔雀鶴立

  做法:雙手呈冠形 ,右手上舉略彎曲,左手提襟,雙腳正步站立,隨節(jié)拍做雙膝曲伸動(dòng)作。

  動(dòng)作二:孔雀開屏

  做法:雙腳原地小碎步,雙手由身體兩側(cè)從下向上提起至頭上方手背相靠,然后由上向下打開至側(cè)平舉的位置。一小節(jié)上舉,一小節(jié)下落,反復(fù)進(jìn)行。

  動(dòng)作三:傣族舞語匯

  做法:第一拍,雙手向里扣腕,雙膝微曲。第二拍,身體重心在左腳,膝略彎曲,右腳向右側(cè)開胯,腳尖點(diǎn)地,膝彎曲,同時(shí)右手向右側(cè)翻腕打開,左手在胸前翻腕,動(dòng)作對(duì)稱做。

  (學(xué)習(xí)完動(dòng)作,老師和學(xué)生一起跳《金孔雀輕輕跳》這個(gè)舞蹈)

  (三)課堂總結(jié),拓展延伸。

  師:今天這節(jié)課,我們一起去參觀了小孔雀的家鄉(xiāng)傣族,而且我們也用甜美的歌聲和優(yōu)美的舞蹈來表現(xiàn)了小孔雀,你們覺得小孔雀漂亮嗎?(引導(dǎo)學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,讓動(dòng)物們有良好的生活環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)物,不濫殺濫捕動(dòng)物,更不能吃國家保護(hù)的珍惜野生動(dòng)物)

  師:好啦,小孔雀和小朋友們也玩累了要回家了,同學(xué)們,讓我們一起再次扮演傣家的小男孩、小女孩,再一次盡情地歌唱,盡情地舞蹈來歡送小孔雀回家吧!同時(shí)也把今天學(xué)的本領(lǐng)展現(xiàn)給老師看,好嗎?

  師:傣家的小男孩、小女孩們?cè)僖?

  (學(xué)生唱著歌,跳著舞,離開教室。)

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